| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787570106714 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>早教/亲子互动 |
重磅推荐
内容简介
本书主要通过对高校阅读推广活动实践分析，从阅读推广体系和阅读应用于通识教育之间的关联性问题进行了较为系统的研究。
目 录
序
章 阅读与阅读推广
节 阅读的概念
第二节 何谓“阅读推广”
第二章 阅读推广主体多元与客体归核
节 阅读推广主体多元化
第二节 阅读推广客体归核化——回归核心
第三章 高校图书馆阅读推广
节 高校图书馆阅读推广概念
第二节 高校图书馆阅读推广要素
第三节 高校开展阅读推广服务的重要性
第四节 阅读推广理论研究
第四章 高校图书馆阅读推广活动类型
节 理论研究序
章 阅读与阅读推广
节 阅读的概念
第二节 何谓“阅读推广”
第二章 阅读推广主体多元与客体归核
节 阅读推广主体多元化
第二节 阅读推广客体归核化——回归核心
第三章 高校图书馆阅读推广
节 高校图书馆阅读推广概念
第二节 高校图书馆阅读推广要素
第三节 高校开展阅读推广服务的重要性
第四节 阅读推广理论研究
第四章 高校图书馆阅读推广活动类型
节 理论研究
第二节 阅读推广方法
第五章 高校图书馆阅读推广活动策略
节 阅读推广活动主要问题
第二节 图书馆开展阅读推广的对策
第三节 图书馆阅读推广活动品牌化
第四节 建立完善阅读推广的评价体系
第六章 大学生阅读素养的培养
节 阅读素养的定义
第二节 阅读能力
第三节 阅读素养训练——书评写作
第七章 深阅读
节 深阅读危机
第二节 深阅读的概念与意义
第三节 深阅读的方法策略
第八章 传统文化经典阅读
节 经典著作与通识教育的关系
第二节 传统经典阅读推广策略
后记
显示全部信息
商品详情
基本信息
商品名称：高校图书馆阅读推广研究
作者：孔瑞林责编李俊亭杨晓龙 定 开本开
出版社：山东教育 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次
内容简介
本书主要通过对高校阅读推广活动实践分析，从阅读推广体系和阅读应用于通识教育之间的关联性问题进行了较为系统的研究。
目 录
序
章 阅读与阅读推广
节 阅读的概念
第二节 何谓“阅读推广”
第二章 阅读推广主体多元与客体归核
节 阅读推广主体多元化
第二节 阅读推广客体归核化——回归核心
第三章 高校图书馆阅读推广
节 高校图书馆阅读推广概念
第二节 高校图书馆阅读推广要素
第三节 高校开展阅读推广服务的重要性
第四节 阅读推广理论研究
第四章 高校图书馆阅读推广活动类型
节 理论研究序
章 阅读与阅读推广
节 阅读的概念
第二节 何谓“阅读推广”
第二章 阅读推广主体多元与客体归核
节 阅读推广主体多元化
第二节 阅读推广客体归核化——回归核心
第三章 高校图书馆阅读推广
节 高校图书馆阅读推广概念
第二节 高校图书馆阅读推广要素
第三节 高校开展阅读推广服务的重要性
第四节 阅读推广理论研究
第四章 高校图书馆阅读推广活动类型
节 理论研究
第二节 阅读推广方法
第五章 高校图书馆阅读推广活动策略
节 阅读推广活动主要问题
第二节 图书馆开展阅读推广的对策
第三节 图书馆阅读推广活动品牌化
第四节 建立完善阅读推广的评价体系
第六章 大学生阅读素养的培养
节 阅读素养的定义
第二节 阅读能力
第三节 阅读素养训练——书评写作
第七章 深阅读
节 深阅读危机
第二节 深阅读的概念与意义
第三节 深阅读的方法策略
第八章 传统文化经典阅读
节 经典著作与通识教育的关系
第二节 传统经典阅读推广策略
后记
显示全部信息
商品详情
基本信息
商品名称：高校图书馆阅读推广研究
作者：孔瑞林责编李俊亭杨晓龙 定 开本开
出版社：山东教育 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次