| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787544661003 |
| 所属分类：图书>社会科学>语言文字>其他 |
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编辑推荐
本书不仅仅是一部导论性著作，而是吸收了相关的新研究成果，能够引导读者更深层次的思考与探索，促进理论与实践的融会贯通。
该书呈现出三个显著的特点：
以认知能力为主线统领所讨论的内容，用通俗、简明的方式让读者理解认知语言学中的认知与语言的关系，能够引发更深层次的思考与探索，能够促进理论与实践的融会贯通。
以核心概念为基础，选用具有时代性和可读性的语言事实进行分析，深入阐释其内涵与启发意义，既增强了可读性与亲切感，更有助于掌握学术阅读的方式，实现深度阅读。
没有将隐喻和转喻作为独立的章节来写，而是将隐喻作为语言与思维的基本方式，考察隐喻思维在语言与认知的各个层面的作用方式。
既避免了内容的重复和逻辑层次的交错，更有利于培养更高层次的宏观抽象能力。
内容简介
《认知语言学十讲》以认知能力为主线统领全书内容，力争用通俗、简明的方式让读者理解认知语言学中的认知与语言的关系。该书专题探究了：认知语言学对语言的三点不同认识及其理论启发意义，认知的共性与个性及其创新性（范畴化与非范畴化），认知的主观能动性（注意力分配、识解、虚拟性），认知的高效性（理想认知模型、认知域和框架作为知识的组织与运行的基本单位），认知的开放性（概念合成），认知的原型效应与网络效应（多义性），认知的整体性与文化性（构式作为语言习得与使用的基本单位）等话题。
商品详情
书名认知语言学十讲
作者刘正光李雨晨 著
出版社：上海外语教育出版社
出版日期
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本开
商品重量：
编辑推荐
本书不仅仅是一部导论性著作，而是吸收了相关的新研究成果，能够引导读者更深层次的思考与探索，促进理论与实践的融会贯通。
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以核心概念为基础，选用具有时代性和可读性的语言事实进行分析，深入阐释其内涵与启发意义，既增强了可读性与亲切感，更有助于掌握学术阅读的方式，实现深度阅读。
没有将隐喻和转喻作为独立的章节来写，而是将隐喻作为语言与思维的基本方式，考察隐喻思维在语言与认知的各个层面的作用方式。
既避免了内容的重复和逻辑层次的交错，更有利于培养更高层次的宏观抽象能力。
内容简介
《认知语言学十讲》以认知能力为主线统领全书内容，力争用通俗、简明的方式让读者理解认知语言学中的认知与语言的关系。该书专题探究了：认知语言学对语言的三点不同认识及其理论启发意义，认知的共性与个性及其创新性（范畴化与非范畴化），认知的主观能动性（注意力分配、识解、虚拟性），认知的高效性（理想认知模型、认知域和框架作为知识的组织与运行的基本单位），认知的开放性（概念合成），认知的原型效应与网络效应（多义性），认知的整体性与文化性（构式作为语言习得与使用的基本单位）等话题。
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书名认知语言学十讲
作者刘正光李雨晨 著
出版社：上海外语教育出版社
出版日期
字数：
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版次：
装帧：平装
开本开
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