| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787576905991 |
| 所属分类：图书>文学>文学理论 |
商品详情
基本信息
书名：现代教育技术
作者：杨九民主编
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：
版次：
：
市场价：
目录
课程学习准备活动
模块一现代教育技术与教师专业化发展
研习活动一认识现代教育技术
一、现代教育技术的概念
二、现代教育技术的产展
三、现代教育技术的研究内容
四、现代教育技术的发展趋势
研习活动二我看信息时代教师教育技术能力要求
一、信息时代呼唤学习能力发展与创新人才培养
二、信息技术驱动教育变革
三、信息时代呼唤教师角色转变
四、信息时代的教师教育技术能力要求
模块二信息时代的师范生信息素养教育
研习活动一信息素养面面观
一、信息素养是信息时代公民的基本生存能力
二、信息素养的基本内涵
三、信息素养的不同层次与要求
四、知识经济呼唤信息素养教育
五、信息素养在课程与教学改革中的地位
六、信息素养培养策略
研习活动二信息素养培养一 活动设计
模块三现代教育技术的理论基础与基础理论
研习活动现代教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、系统理论
研习活动二现代教育技术的基础理论
一、教学媒体论
二、教学设计论
研习活动三现代教育技术的理论进展
一、多媒体学习理论
二、具身认知理论
三、分布式认知理论
四、涌现理论
……
模块四数字化环境下的教学设计与实践
模块五信息技术支撑下的教学变革与发展
模块六技术支持的教学研究
参考文献
网络资源索引
内容介绍
本书共六个模块括现代教育技术与教师专业化发展、信息时代的师范生信息素养教育、现代教育技术的理论基础与基础理论、数字化环境下的教学设计与实践、信息技术支撑下的教学变革与发展、技术支持的教学研究。
在线试读
二、现代教育技术的产展
由于教育和信息技术发展水平的差异，现代教育技术在不同的经历了不同的发展阶段。一般说来，国外的教育技术是在视觉教育、视听教育、教育传播的基础上发展起来的，而我国则是在电化教育的基础上发展起来的。
国外现代教育技术的产展
美国作为发达的代表，是现代教育技术的发源地，对世界教育技术发展具有深远的影响。其发展经验被诸多认可并借鉴学习括加拿大、英国、日本、韩国等。因此，本节内容以美国为例，介绍国外现代教育技术的产展。
美国教育技术的演化进程可结为三条历史线索条，由早期个别化教学，发展为程序教学，后计算机辅助线的个别化教学技术发展路径条，发端于直观教学，经视觉教学和视听教学，终形成以视听传播为主线的媒体教学技术发展路径第三条，由经验型的教学系统方法，经教学系统方法，发展形成以教学系统开发、设计为主线的教学系统方法发展路径。如图所示。
尽管这三条发展线索的起源不同，但是它们相互交织，都与媒体教学技术发展轨迹相关，终融为一体，成为一个系统且完整的学科一一教育技术学。是对媒体教学技术这一发展线索的简要介绍。
……
媒体评论
基本信息
书名：现代教育技术
作者：杨九民主编
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：
版次：
：
市场价：
目录
课程学习准备活动
模块一现代教育技术与教师专业化发展
研习活动一认识现代教育技术
一、现代教育技术的概念
二、现代教育技术的产展
三、现代教育技术的研究内容
四、现代教育技术的发展趋势
研习活动二我看信息时代教师教育技术能力要求
一、信息时代呼唤学习能力发展与创新人才培养
二、信息技术驱动教育变革
三、信息时代呼唤教师角色转变
四、信息时代的教师教育技术能力要求
模块二信息时代的师范生信息素养教育
研习活动一信息素养面面观
一、信息素养是信息时代公民的基本生存能力
二、信息素养的基本内涵
三、信息素养的不同层次与要求
四、知识经济呼唤信息素养教育
五、信息素养在课程与教学改革中的地位
六、信息素养培养策略
研习活动二信息素养培养一 活动设计
模块三现代教育技术的理论基础与基础理论
研习活动现代教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、系统理论
研习活动二现代教育技术的基础理论
一、教学媒体论
二、教学设计论
研习活动三现代教育技术的理论进展
一、多媒体学习理论
二、具身认知理论
三、分布式认知理论
四、涌现理论
……
模块四数字化环境下的教学设计与实践
模块五信息技术支撑下的教学变革与发展
模块六技术支持的教学研究
参考文献
网络资源索引
内容介绍
本书共六个模块括现代教育技术与教师专业化发展、信息时代的师范生信息素养教育、现代教育技术的理论基础与基础理论、数字化环境下的教学设计与实践、信息技术支撑下的教学变革与发展、技术支持的教学研究。
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二、现代教育技术的产展
由于教育和信息技术发展水平的差异，现代教育技术在不同的经历了不同的发展阶段。一般说来，国外的教育技术是在视觉教育、视听教育、教育传播的基础上发展起来的，而我国则是在电化教育的基础上发展起来的。
国外现代教育技术的产展
美国作为发达的代表，是现代教育技术的发源地，对世界教育技术发展具有深远的影响。其发展经验被诸多认可并借鉴学习括加拿大、英国、日本、韩国等。因此，本节内容以美国为例，介绍国外现代教育技术的产展。
美国教育技术的演化进程可结为三条历史线索条，由早期个别化教学，发展为程序教学，后计算机辅助线的个别化教学技术发展路径条，发端于直观教学，经视觉教学和视听教学，终形成以视听传播为主线的媒体教学技术发展路径第三条，由经验型的教学系统方法，经教学系统方法，发展形成以教学系统开发、设计为主线的教学系统方法发展路径。如图所示。
尽管这三条发展线索的起源不同，但是它们相互交织，都与媒体教学技术发展轨迹相关，终融为一体，成为一个系统且完整的学科一一教育技术学。是对媒体教学技术这一发展线索的简要介绍。
……
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