| 开本：3开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787109317062 |
| 所属分类：图书>农业/林业>农业基础科学 |
商品详情
内容介绍
将人工智能技术融入到植物生产中，内容的设计，从实际的工作岗位着手，打破传统的学科体系，不考虑学科体系的全部知识内容，只选择能为课程目标服务的知识内容。梳理、整合、序化知识点，选择典型蔬菜作物、花卉作物、果树作物、大田作物承载知识、技能，按照“种、管、收”操作流程进行项目化设计，以任务驱动进行内容书写。以“会种、会管、会收”为目标，从“光、温、水、气、肥”五个字的岗位管理着手融入课程中，用四个大项目下面的不同任务、子任务承载岗位所需的职业技能。 单元内容的总体目标、能力目标、知识目标、素质目标要与职业标准相对接，完成“一条线”的前后对应。“三全育人”全面落实课程思政，培养学生的“大国三农”情怀，“懂农业、爱农村、爱农民”能以强农兴农为己任，树立服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，成为知农爱农创新人才。
目录
作者介绍
吕爽，副教授，黑龙江农业工程职业学院农业与食品科技学院教师，主持省级精品在线课程门；主编本，副主编本，参编本；获省级教学成果二等奖项；教学能力一等奖项，省级教学能力二等奖项，三等奖项；指导教师次；承担黑龙江省植保学会理事，省科技特派员，“乡村振兴领头雁计划”特聘讲师等社会兼职。
在线试读
内容介绍
将人工智能技术融入到植物生产中，内容的设计，从实际的工作岗位着手，打破传统的学科体系，不考虑学科体系的全部知识内容，只选择能为课程目标服务的知识内容。梳理、整合、序化知识点，选择典型蔬菜作物、花卉作物、果树作物、大田作物承载知识、技能，按照“种、管、收”操作流程进行项目化设计，以任务驱动进行内容书写。以“会种、会管、会收”为目标，从“光、温、水、气、肥”五个字的岗位管理着手融入课程中，用四个大项目下面的不同任务、子任务承载岗位所需的职业技能。 单元内容的总体目标、能力目标、知识目标、素质目标要与职业标准相对接，完成“一条线”的前后对应。“三全育人”全面落实课程思政，培养学生的“大国三农”情怀，“懂农业、爱农村、爱农民”能以强农兴农为己任，树立服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，成为知农爱农创新人才。
目录
作者介绍
吕爽，副教授，黑龙江农业工程职业学院农业与食品科技学院教师，主持省级精品在线课程门；主编本，副主编本，参编本；获省级教学成果二等奖项；教学能力一等奖项，省级教学能力二等奖项，三等奖项；指导教师次；承担黑龙江省植保学会理事，省科技特派员，“乡村振兴领头雁计划”特聘讲师等社会兼职。
在线试读