| 开本：3开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787514249682 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>培育男孩 |
可开发票，支持天无理由商品详情
培养了不起的男孩
孟宁 编著 编
出 版 社文化发展
页数
出版日期年月日
装帧平装
● 重新认识男孩，发掘男孩天性
拒绝性别刻板印象，从“允许不同”开始
尊重天性，男孩与女孩的差异化教育
健康的亲子关系对男孩的正面影响
别让“标准化”教育锁死男孩的创新思维
心理自助，拥抱情绪自由的男孩更有松弛感
教会男孩触摸情绪的脉搏，成为情绪的掌舵人
爱哭≠脆弱，多给男孩宣泄情绪的出口
害怕挫，不如把“试错权”还给他
男孩被批评爹毛的背后，是自我认同在“求救”
依赖成性？让男孩试试“自己搞定”有多酷
男孩社交恐惧，父母多做榜样
为人处世有温度的男孩，人见人爱
养出懂尊重的男孩，先教他“强势≠霸道”
分享不是逼出来的，接纳比强迫更有力量
男孩没规矩？具体的要求比指责更有效
男孩的共情力：父母示范温暖，他才会复制
教男孩分清：友好是自愿，讨好是勉强
解锁性格密码，塑造非凡成长力
男孩不敢尝试？父母先做“个吃螃蟹的人”
做事没长性，先让他在“小坚持”里赢一次
男孩盲目随大流，强势父母需反思
被人欺负不敢吭声，让他知道“我有权保护自己”
没有认错的勇气，多给男孩自我辩解的机会
遇事总犹豫，决断力的核心是“听见自己”
……
本书是一本介绍如何培养男孩的家教读物。在培养一个男孩的过程中，父母的角色远不止于简单的训诫、理论灌输或规则设定。相反，父 母应当采取一种积极且富有建设性的关爱方式，以男孩能够理解并乐于接受的形式给予支持，激发男孩的优选潜能，为他们铺设一条通往 无限可能的道路。《培养了不起的男孩》一书，通过丰富的教育案例，深入剖析男孩在成长过程中可能遭遇的挑战，从家庭氛围、沟通能 力、自立能力、学业追求、正面激励、自尊、胸怀、社交技巧、品格塑造以及适度关爱等维度，进行了详尽而系统的阐述。该书全面揭示 了男孩独特的性格特质与心理发展轨迹，并紧密围绕其性别特点及成长过程中的常见问题，提供了针对性的指导策略，旨在帮助父母 更好地理解男孩，引导他们成长为自信、坚韧、有担当的人。
孟宁 编著 编
孟宁，南京师范大学思想政治教育专业毕业。现从事教育工作，自由撰稿人，专注于儿童成长教育与家庭教育引导。热爱生活，在工作过程中持续思考学习，专注于用文字记录下对教育与家庭关系的感悟。笔耕不辍，致力于家庭教育心得、儿童成长观察等领域的探索与创作，于多家公众号发表过相关文章。
培养了不起的男孩
孟宁 编著 编
出 版 社文化发展
页数
出版日期年月日
装帧平装
● 重新认识男孩，发掘男孩天性
拒绝性别刻板印象，从“允许不同”开始
尊重天性，男孩与女孩的差异化教育
健康的亲子关系对男孩的正面影响
别让“标准化”教育锁死男孩的创新思维
心理自助，拥抱情绪自由的男孩更有松弛感
教会男孩触摸情绪的脉搏，成为情绪的掌舵人
爱哭≠脆弱，多给男孩宣泄情绪的出口
害怕挫，不如把“试错权”还给他
男孩被批评爹毛的背后，是自我认同在“求救”
依赖成性？让男孩试试“自己搞定”有多酷
男孩社交恐惧，父母多做榜样
为人处世有温度的男孩，人见人爱
养出懂尊重的男孩，先教他“强势≠霸道”
分享不是逼出来的，接纳比强迫更有力量
男孩没规矩？具体的要求比指责更有效
男孩的共情力：父母示范温暖，他才会复制
教男孩分清：友好是自愿，讨好是勉强
解锁性格密码，塑造非凡成长力
男孩不敢尝试？父母先做“个吃螃蟹的人”
做事没长性，先让他在“小坚持”里赢一次
男孩盲目随大流，强势父母需反思
被人欺负不敢吭声，让他知道“我有权保护自己”
没有认错的勇气，多给男孩自我辩解的机会
遇事总犹豫，决断力的核心是“听见自己”
……
本书是一本介绍如何培养男孩的家教读物。在培养一个男孩的过程中，父母的角色远不止于简单的训诫、理论灌输或规则设定。相反，父 母应当采取一种积极且富有建设性的关爱方式，以男孩能够理解并乐于接受的形式给予支持，激发男孩的优选潜能，为他们铺设一条通往 无限可能的道路。《培养了不起的男孩》一书，通过丰富的教育案例，深入剖析男孩在成长过程中可能遭遇的挑战，从家庭氛围、沟通能 力、自立能力、学业追求、正面激励、自尊、胸怀、社交技巧、品格塑造以及适度关爱等维度，进行了详尽而系统的阐述。该书全面揭示 了男孩独特的性格特质与心理发展轨迹，并紧密围绕其性别特点及成长过程中的常见问题，提供了针对性的指导策略，旨在帮助父母 更好地理解男孩，引导他们成长为自信、坚韧、有担当的人。
孟宁 编著 编
孟宁，南京师范大学思想政治教育专业毕业。现从事教育工作，自由撰稿人，专注于儿童成长教育与家庭教育引导。热爱生活，在工作过程中持续思考学习，专注于用文字记录下对教育与家庭关系的感悟。笔耕不辍，致力于家庭教育心得、儿童成长观察等领域的探索与创作，于多家公众号发表过相关文章。