| 开本：32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：精装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787100261647 |
| 所属分类：图书>社会科学>语言文字>语言文字学 |
古代汉语语法讲稿 商务印书馆 郭锡良 著 著编辑推荐
鲜明的“民族化”理论体系郭锡良教授在书中始终坚持从汉语自身的特点出发，而非生搬硬套印欧语系的语法模式。 宏观的“历史演变”视角作为语言学家，郭锡良教授不满足于只做断代式的描述，而是将语法看作一个动态发展的过程。 极强的“实证性”与“讲稿”色彩本书源自课堂讲稿，具备学术著作少有的亲和力与实践指导价值。
内容简介
本书系著名语言学家、北京大学郭锡良教授的学术经典，源于郭教授二十世纪八十年代在中央广播电视大学讲授的古代汉语课程八讲教学讲义，旨在通过古代汉语语法教学切实培养读者阅读古书的能力。全书分为八讲主体内容和附录：主体部分系统讲授词类活用、词序、特殊句式（判断句、被动句）及各类虚词；附录收录七篇关于古代汉语教学法及具体语法考证的文章。本书主张语法教学应重实用、有明确时代观，反对以今律古；征引宏富，论证严密，且特别注重语法演变的历史脉络与辨析；行文深入浅出，既具高屋建瓴的理论高度，又有切实可行的实践指导，是高校教学的重要参考，也非常适合广大古文爱好者研习使用。
作者简介
郭锡良（—），湖南衡山人，北京大学中文系教授、博士生导师，著名语言学家。曾担任中国训诂学学会学术指导委员会主任兼常务理事、中国文字学会常务理事、北京语言学会副会长、北京大学王力语言学奖评奖委员会主任、中国社会科学院语言研究所青年语言学家奖评委、《古汉语研究》编委等。编著和专著有《古代汉语》（三册）、《汉字古音手册》、《汉字知识》、《汉语史论集》等。
目 录
关于古代汉语的语法教学——代序
第一讲 词类的活用
第二讲 古代汉语的词序
第三讲 古代汉语的判断句
第四讲 古代汉语的被动表示法
第五讲 副词
第六讲 代词
第七讲 介词、连词
第八讲 语气词和词头、词尾
附录
“古代汉语”绪论（全年课程第一讲）
谈谈古代汉语的自学问题
《古代汉语》教科书及其使用问题
均有兼顾 择善而从——谈语法教学中的歧见关于古代汉语的语法教学——代序
第一讲 词类的活用
第二讲 古代汉语的词序
第三讲 古代汉语的判断句
第四讲 古代汉语的被动表示法
第五讲 副词
第六讲 代词
第七讲 介词、连词
第八讲 语气词和词头、词尾
附录
“古代汉语”绪论（全年课程第一讲）
谈谈古代汉语的自学问题
《古代汉语》教科书及其使用问题
均有兼顾 择善而从——谈语法教学中的歧见
从单位名词到量词
古汉语词类活用浅谈
关于建立古汉语教学语法系统的浅见
跋
编后记
显示全部信息
商品详情
鲜明的“民族化”理论体系郭锡良教授在书中始终坚持从汉语自身的特点出发，而非生搬硬套印欧语系的语法模式。 宏观的“历史演变”视角作为语言学家，郭锡良教授不满足于只做断代式的描述，而是将语法看作一个动态发展的过程。 极强的“实证性”与“讲稿”色彩本书源自课堂讲稿，具备学术著作少有的亲和力与实践指导价值。
内容简介
本书系著名语言学家、北京大学郭锡良教授的学术经典，源于郭教授二十世纪八十年代在中央广播电视大学讲授的古代汉语课程八讲教学讲义，旨在通过古代汉语语法教学切实培养读者阅读古书的能力。全书分为八讲主体内容和附录：主体部分系统讲授词类活用、词序、特殊句式（判断句、被动句）及各类虚词；附录收录七篇关于古代汉语教学法及具体语法考证的文章。本书主张语法教学应重实用、有明确时代观，反对以今律古；征引宏富，论证严密，且特别注重语法演变的历史脉络与辨析；行文深入浅出，既具高屋建瓴的理论高度，又有切实可行的实践指导，是高校教学的重要参考，也非常适合广大古文爱好者研习使用。
作者简介
郭锡良（—），湖南衡山人，北京大学中文系教授、博士生导师，著名语言学家。曾担任中国训诂学学会学术指导委员会主任兼常务理事、中国文字学会常务理事、北京语言学会副会长、北京大学王力语言学奖评奖委员会主任、中国社会科学院语言研究所青年语言学家奖评委、《古汉语研究》编委等。编著和专著有《古代汉语》（三册）、《汉字古音手册》、《汉字知识》、《汉语史论集》等。
目 录
关于古代汉语的语法教学——代序
第一讲 词类的活用
第二讲 古代汉语的词序
第三讲 古代汉语的判断句
第四讲 古代汉语的被动表示法
第五讲 副词
第六讲 代词
第七讲 介词、连词
第八讲 语气词和词头、词尾
附录
“古代汉语”绪论（全年课程第一讲）
谈谈古代汉语的自学问题
《古代汉语》教科书及其使用问题
均有兼顾 择善而从——谈语法教学中的歧见关于古代汉语的语法教学——代序
第一讲 词类的活用
第二讲 古代汉语的词序
第三讲 古代汉语的判断句
第四讲 古代汉语的被动表示法
第五讲 副词
第六讲 代词
第七讲 介词、连词
第八讲 语气词和词头、词尾
附录
“古代汉语”绪论（全年课程第一讲）
谈谈古代汉语的自学问题
《古代汉语》教科书及其使用问题
均有兼顾 择善而从——谈语法教学中的歧见
从单位名词到量词
古汉语词类活用浅谈
关于建立古汉语教学语法系统的浅见
跋
编后记
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