| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787520821865 |
| 所属分类：图书>医学>医学工具书 |
商品详情
章 体育教学模式概述
节 体育与体育教学
第二节 体育教学模式的概念与构成要素
第三节 体育教学模式的功能
第四节 体育教学模式的分类与应用
第二章 高校体育课程与教学管理
节 高校体育课程教学模式
第二节 高校体育教学管理内容
第三节 高校体育课程发展与模式构建
第四节 高校体育教学管理改革思路
第三章 高校体育教学模式的现状与发展
节 体育教学模式理论分析
第二节 高校体育教学模式的现状
第三节 高校体育教学模式的发展
第四章 体育教学的新思维与新方法
节 高校体育教学方法的改革创新
第二节 高校体育教学中的德育教育
第三节 体育教学的现代化
第四节 体育教学建设与改革
第五章 高校体育教学模式创新构建与人才培养
节 快乐体育教学模式
第二节 合作学习体育教学模式
第三节 “三自主”体育教学模式
第四节 多媒体网络体育教学模式
第五节 体育复合型人才创新培养
第六章 新型体育教学模式及体育教学模式的发展趋势
节 新型体育教学模式构建设想
第二节 体育教学模式整体优化
第三节 体育教学模式的发展趋势
第四节 体育教学组织形式的发展趋势
参考文献
张亮亮，男，年出生。硕士，副教授，硕士生导师。现就职于西安体育学院体育休闲学院网球教研室，从事体育教学研究余年，获得西安体育学院“教学新星”称号和课堂创新大赛优胜奖。研究领域为体育教育、中国体育文化、高校体育教学等。参与课题项，参与完成省部级课题项。在国内学术期刊发表余篇，出版著作部。
本书属于体育教学方面的专著，共分为体育教学概述、现代体育教学思想的革新与发展、体育教学内容、体育教学方法、体育教学目标和原则，以及体育教学设计等方面，还对高校体育教学课程的开发与利用进行了分析，并提出体育教学评价的有效策略，以期对现代体育教学模式体系建设与发展提出宝贵意见。本书可读较强，适合相关人士阅读，理论结合实践，在对基础概念进行明晰的情况下，进一步对体育教学的模式建设进行分析，对体育教学的相关从业人员具有一定的学习和参考价值。
章 体育教学模式概述
节 体育与体育教学
第二节 体育教学模式的概念与构成要素
第三节 体育教学模式的功能
第四节 体育教学模式的分类与应用
第二章 高校体育课程与教学管理
节 高校体育课程教学模式
第二节 高校体育教学管理内容
第三节 高校体育课程发展与模式构建
第四节 高校体育教学管理改革思路
第三章 高校体育教学模式的现状与发展
节 体育教学模式理论分析
第二节 高校体育教学模式的现状
第三节 高校体育教学模式的发展
第四章 体育教学的新思维与新方法
节 高校体育教学方法的改革创新
第二节 高校体育教学中的德育教育
第三节 体育教学的现代化
第四节 体育教学建设与改革
第五章 高校体育教学模式创新构建与人才培养
节 快乐体育教学模式
第二节 合作学习体育教学模式
第三节 “三自主”体育教学模式
第四节 多媒体网络体育教学模式
第五节 体育复合型人才创新培养
第六章 新型体育教学模式及体育教学模式的发展趋势
节 新型体育教学模式构建设想
第二节 体育教学模式整体优化
第三节 体育教学模式的发展趋势
第四节 体育教学组织形式的发展趋势
参考文献
张亮亮，男，年出生。硕士，副教授，硕士生导师。现就职于西安体育学院体育休闲学院网球教研室，从事体育教学研究余年，获得西安体育学院“教学新星”称号和课堂创新大赛优胜奖。研究领域为体育教育、中国体育文化、高校体育教学等。参与课题项，参与完成省部级课题项。在国内学术期刊发表余篇，出版著作部。
本书属于体育教学方面的专著，共分为体育教学概述、现代体育教学思想的革新与发展、体育教学内容、体育教学方法、体育教学目标和原则，以及体育教学设计等方面，还对高校体育教学课程的开发与利用进行了分析，并提出体育教学评价的有效策略，以期对现代体育教学模式体系建设与发展提出宝贵意见。本书可读较强，适合相关人士阅读，理论结合实践，在对基础概念进行明晰的情况下，进一步对体育教学的模式建设进行分析，对体育教学的相关从业人员具有一定的学习和参考价值。