| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787562880301 |
| 所属分类：图书>外语>日语>日语教程 |
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为了持续推进中等日语教学一线教师教学教研的发展，促进一线教师将教学经验上升为模式建构、理性梳理与分析，形成教学实践与教学研究的良性循环，中等日语课程设置校工作研究会组织征稿并编写《中等日语教育第二辑》，继续为教师间的交流、学习搭建平台。 本书内容围绕中学日语教学，分为八个专题进行展示和交流。八个专题分别为“日语课标的解读与教材的使用”“日语学科核心素养的课堂实践”“高中日语课堂教学”“中职日语课堂教学”“初中日语课堂教学”“专题教学设计”“高考日语分析与教学研究”“中学日语师生的现状调研”。中学的一线日语教师们通过论文分享了各自宝贵的教学经验，通过调研、总结，多方位反映了中学日语教学与实践等方面的研究成果。
目 录
·日语学科核心素养的课堂实践·
“日语实践活动”思路指导下的情境的创设 乔博文
基于“日语实践活动”思路设计任务群的尝试 沈 洋
聚焦学科育人的初中日语课堂活动设计
——以六年级日语展示课《兴趣爱好》为例 於 薇
指向思维品质培养的高中日语阅读课问题链设计研究
——以人教版高中《日语》必修第一册第课为例 邵艺婷
指向文化意识培养的中学中日诗歌创作活动分析 金韵清
中日学生跨文化连线课设计与实践 刘佳玮
·人工智能与信息化教学·
人工智能在中学日语语音教学中的应用 王 倩
欠发达地区高中日语入门信息化教学尝试 廖曼琳
关于人工智能赋能高中日语词汇教学的几点思考 刘 瑞
国产辅助的高中日语长难句教学实践 王超文·日语学科核心素养的课堂实践·
“日语实践活动”思路指导下的情境的创设 乔博文
基于“日语实践活动”思路设计任务群的尝试 沈 洋
聚焦学科育人的初中日语课堂活动设计
——以六年级日语展示课《兴趣爱好》为例 於 薇
指向思维品质培养的高中日语阅读课问题链设计研究
——以人教版高中《日语》必修第一册第课为例 邵艺婷
指向文化意识培养的中学中日诗歌创作活动分析 金韵清
中日学生跨文化连线课设计与实践 刘佳玮
·人工智能与信息化教学·
人工智能在中学日语语音教学中的应用 王 倩
欠发达地区高中日语入门信息化教学尝试 廖曼琳
关于人工智能赋能高中日语词汇教学的几点思考 刘 瑞
国产辅助的高中日语长难句教学实践 王超文
赋能高中日语读写教学的实践
——以「町案内」读写拓展课为例 周方雨
情境创设型日语游戏化教学软件的开发与应用 郭侃亮
·初中日语课堂教学·
初中日语入门单元助词前置教学的实践与衔接研究 吴淑敏
零起点日语学生听说能力培养的分阶段式教学模式 阮琳榕 张 莉
初中日语学生外语信息能力培养方式实践研究 成 超
·高中日语课堂教学·
关于高中生的ノの的理解状况的调查以及教学方法的建议 范一楠
自主学习理念下的合作学习与“三句式”高中日语写作融合实践 陈幸妍
上海市高中日语阅读教学现状调研
——以阅读模式和阅读策略为中心 胡怡芹
基于环境创设促进学习者发挥主体作用的教学实践及反思
——以高中日语零起点学生为例 王圣娟
·中职日语课堂教学·
中职商务日语阅读课程“三教”改革存在问题及对策研究
——以上海市商业学校为例 周星言
课堂的跨界与融合
——中职日语跨学科学习探索与实践 黄圆圆 李伟波
基于的中职日语跨学科主题学习实践探究 齐 琳
沉浸式教学与差异化设计的融合实践
——以“灾难中的同胞爱”日语拓展课为例 张 冼
·高考日语分析与教学研究·
高考多语种培训热潮背后的冷思考 张福军 孙 颖
高考日语试题中对跨文化交际能力的考查
——以年高考全国卷阅读二为例 王 慧
·教师职业发展与课程研究·
我国普通高中日语教师职业发展现状调查报告
——基于年全国调查数据 李 杨 罗 鑫
基于动机模型的日语教师教育课程“日语基础教学”的实践研究 李文鑫
日语学科现状及教师职业发展路径
——以徐州市日语学科为例 彭瑞雪
……
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商品详情
为了持续推进中等日语教学一线教师教学教研的发展，促进一线教师将教学经验上升为模式建构、理性梳理与分析，形成教学实践与教学研究的良性循环，中等日语课程设置校工作研究会组织征稿并编写《中等日语教育第二辑》，继续为教师间的交流、学习搭建平台。 本书内容围绕中学日语教学，分为八个专题进行展示和交流。八个专题分别为“日语课标的解读与教材的使用”“日语学科核心素养的课堂实践”“高中日语课堂教学”“中职日语课堂教学”“初中日语课堂教学”“专题教学设计”“高考日语分析与教学研究”“中学日语师生的现状调研”。中学的一线日语教师们通过论文分享了各自宝贵的教学经验，通过调研、总结，多方位反映了中学日语教学与实践等方面的研究成果。
目 录
·日语学科核心素养的课堂实践·
“日语实践活动”思路指导下的情境的创设 乔博文
基于“日语实践活动”思路设计任务群的尝试 沈 洋
聚焦学科育人的初中日语课堂活动设计
——以六年级日语展示课《兴趣爱好》为例 於 薇
指向思维品质培养的高中日语阅读课问题链设计研究
——以人教版高中《日语》必修第一册第课为例 邵艺婷
指向文化意识培养的中学中日诗歌创作活动分析 金韵清
中日学生跨文化连线课设计与实践 刘佳玮
·人工智能与信息化教学·
人工智能在中学日语语音教学中的应用 王 倩
欠发达地区高中日语入门信息化教学尝试 廖曼琳
关于人工智能赋能高中日语词汇教学的几点思考 刘 瑞
国产辅助的高中日语长难句教学实践 王超文·日语学科核心素养的课堂实践·
“日语实践活动”思路指导下的情境的创设 乔博文
基于“日语实践活动”思路设计任务群的尝试 沈 洋
聚焦学科育人的初中日语课堂活动设计
——以六年级日语展示课《兴趣爱好》为例 於 薇
指向思维品质培养的高中日语阅读课问题链设计研究
——以人教版高中《日语》必修第一册第课为例 邵艺婷
指向文化意识培养的中学中日诗歌创作活动分析 金韵清
中日学生跨文化连线课设计与实践 刘佳玮
·人工智能与信息化教学·
人工智能在中学日语语音教学中的应用 王 倩
欠发达地区高中日语入门信息化教学尝试 廖曼琳
关于人工智能赋能高中日语词汇教学的几点思考 刘 瑞
国产辅助的高中日语长难句教学实践 王超文
赋能高中日语读写教学的实践
——以「町案内」读写拓展课为例 周方雨
情境创设型日语游戏化教学软件的开发与应用 郭侃亮
·初中日语课堂教学·
初中日语入门单元助词前置教学的实践与衔接研究 吴淑敏
零起点日语学生听说能力培养的分阶段式教学模式 阮琳榕 张 莉
初中日语学生外语信息能力培养方式实践研究 成 超
·高中日语课堂教学·
关于高中生的ノの的理解状况的调查以及教学方法的建议 范一楠
自主学习理念下的合作学习与“三句式”高中日语写作融合实践 陈幸妍
上海市高中日语阅读教学现状调研
——以阅读模式和阅读策略为中心 胡怡芹
基于环境创设促进学习者发挥主体作用的教学实践及反思
——以高中日语零起点学生为例 王圣娟
·中职日语课堂教学·
中职商务日语阅读课程“三教”改革存在问题及对策研究
——以上海市商业学校为例 周星言
课堂的跨界与融合
——中职日语跨学科学习探索与实践 黄圆圆 李伟波
基于的中职日语跨学科主题学习实践探究 齐 琳
沉浸式教学与差异化设计的融合实践
——以“灾难中的同胞爱”日语拓展课为例 张 冼
·高考日语分析与教学研究·
高考多语种培训热潮背后的冷思考 张福军 孙 颖
高考日语试题中对跨文化交际能力的考查
——以年高考全国卷阅读二为例 王 慧
·教师职业发展与课程研究·
我国普通高中日语教师职业发展现状调查报告
——基于年全国调查数据 李 杨 罗 鑫
基于动机模型的日语教师教育课程“日语基础教学”的实践研究 李文鑫
日语学科现状及教师职业发展路径
——以徐州市日语学科为例 彭瑞雪
……
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