| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787303302703 |
| 所属分类：图书>教材>成人教育教材>中文 |
通用手语教程 北京师范大学出版社 张桂林 主编内容简介
本选题根据手语的学习特征，汲取各类手语书籍的优点，遵循实用性原则和系统性原则。首先，实用性原则。手语是一种语言、一个交流工具，因此，教材的编写首先应遵循实用性原则。实用性原则即在教材内容的选择上，要注重选择那些在日常生活、教学中使用频率较高的词汇和句子，并按照使用频率的高低从前到后排列词汇和句子。情景对话的编写也是生活、教学场景的还原。其次，系统性原则。系统性原则体现为“两个统一”，即手语理论和手语技能训练的统一、知识目标和情感目标的统一。体现在教材内容上即每章内容由词汇、句子、情景对话、手语知识与能力拓展五个部分组成。词汇、句子、情景对话三个部分主要侧重技能的训练，着重实现知识目标；知识拓展部分侧重于手语理论、聋人手语表达习惯以及聋人文化的讲述，着重实现情感目标；能力拓展侧重于新时代手语能力的提升，如手语“诵”诗词、手语“唱”红歌等。
目 录
模块一走进无声世界体会手语奥秘
项目一手语概述
任务一手语的概念及分类
任务二手语的发展与研究
任务三手语语言资格的认证
任务四研究和学习手语的意义和方法
项目二单手指语
任务一单手指语的概念及发展
任务二《汉语手指字母方案》
任务三单手指语应用
项目三双手指语
任务一双手指语的概念及发展
任务二双手指语韵母方案
任务三双手指语应用模块一走进无声世界体会手语奥秘
项目一手语概述
任务一手语的概念及分类
任务二手语的发展与研究
任务三手语语言资格的认证
任务四研究和学习手语的意义和方法
项目二单手指语
任务一单手指语的概念及发展
任务二《汉语手指字母方案》
任务三单手指语应用
项目三双手指语
任务一双手指语的概念及发展
任务二双手指语韵母方案
任务三双手指语应用
项目四手势语
任务一手势语概述
任务二手势语的设计和创造
任务三手势语的构词特点和语法特点
模块二走进无声世界学习日常手语
项目一称谓与称呼
任务一手语语言学知识——手语名字
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文学习
项目二家庭生活
任务一手语语言学知识——手语的语言接触
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文练习
项目三时间与空间
任务一手语语言学知识——自然手语
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文练习
模块三走进无声世界感知自然常识
项目一兴趣爱好
任务一手语语言学知识——手语语音
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二动物与植物
任务一手语语言学知识——手语构词
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目三艺术常识
任务一手语语言学知识——手语的象似性
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
模块四走进无声世界领略校园风光
项目一校园风光
任务一手语语言学知识——手语词类
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二教育教学
任务一手语语言学知识——手语的三要素
任务二词汇
任务三句子练习
任务四情景对话练习
项目三心理与情感
任务一手语语言学知识——类标记
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
模块五走进无声世界搭建聋听桥梁
项目一交通出行
任务一手语语言学知识——非手控特征
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二医疗健康
任务一手语语言学知识——手语的句型
任务二词汇
任务三句子练习
任务四情景对话练习
项目三无声世界
任务一手语语言学知识——手语交际
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文练习
模块六走进无声世界助力聋听融合
项目一双语教学
任务一手语语言学知识——手口之争
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二新闻翻译
任务一手语语言学——手语翻译
任务二词汇
任务三句子练习
任务四新闻稿练习
模块七走进无声世界服务聋人群体
项目一法庭沟通
任务一手语的法律地位——法律和政策
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二志愿服务
任务一聋人文化——聋人的日常礼仪
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
参考文献
显示全部信息
商品详情
本选题根据手语的学习特征，汲取各类手语书籍的优点，遵循实用性原则和系统性原则。首先，实用性原则。手语是一种语言、一个交流工具，因此，教材的编写首先应遵循实用性原则。实用性原则即在教材内容的选择上，要注重选择那些在日常生活、教学中使用频率较高的词汇和句子，并按照使用频率的高低从前到后排列词汇和句子。情景对话的编写也是生活、教学场景的还原。其次，系统性原则。系统性原则体现为“两个统一”，即手语理论和手语技能训练的统一、知识目标和情感目标的统一。体现在教材内容上即每章内容由词汇、句子、情景对话、手语知识与能力拓展五个部分组成。词汇、句子、情景对话三个部分主要侧重技能的训练，着重实现知识目标；知识拓展部分侧重于手语理论、聋人手语表达习惯以及聋人文化的讲述，着重实现情感目标；能力拓展侧重于新时代手语能力的提升，如手语“诵”诗词、手语“唱”红歌等。
目 录
模块一走进无声世界体会手语奥秘
项目一手语概述
任务一手语的概念及分类
任务二手语的发展与研究
任务三手语语言资格的认证
任务四研究和学习手语的意义和方法
项目二单手指语
任务一单手指语的概念及发展
任务二《汉语手指字母方案》
任务三单手指语应用
项目三双手指语
任务一双手指语的概念及发展
任务二双手指语韵母方案
任务三双手指语应用模块一走进无声世界体会手语奥秘
项目一手语概述
任务一手语的概念及分类
任务二手语的发展与研究
任务三手语语言资格的认证
任务四研究和学习手语的意义和方法
项目二单手指语
任务一单手指语的概念及发展
任务二《汉语手指字母方案》
任务三单手指语应用
项目三双手指语
任务一双手指语的概念及发展
任务二双手指语韵母方案
任务三双手指语应用
项目四手势语
任务一手势语概述
任务二手势语的设计和创造
任务三手势语的构词特点和语法特点
模块二走进无声世界学习日常手语
项目一称谓与称呼
任务一手语语言学知识——手语名字
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文学习
项目二家庭生活
任务一手语语言学知识——手语的语言接触
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文练习
项目三时间与空间
任务一手语语言学知识——自然手语
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文练习
模块三走进无声世界感知自然常识
项目一兴趣爱好
任务一手语语言学知识——手语语音
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二动物与植物
任务一手语语言学知识——手语构词
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目三艺术常识
任务一手语语言学知识——手语的象似性
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
模块四走进无声世界领略校园风光
项目一校园风光
任务一手语语言学知识——手语词类
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二教育教学
任务一手语语言学知识——手语的三要素
任务二词汇
任务三句子练习
任务四情景对话练习
项目三心理与情感
任务一手语语言学知识——类标记
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
模块五走进无声世界搭建聋听桥梁
项目一交通出行
任务一手语语言学知识——非手控特征
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二医疗健康
任务一手语语言学知识——手语的句型
任务二词汇
任务三句子练习
任务四情景对话练习
项目三无声世界
任务一手语语言学知识——手语交际
任务二词汇
任务三句子练习
任务四短文练习
模块六走进无声世界助力聋听融合
项目一双语教学
任务一手语语言学知识——手口之争
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二新闻翻译
任务一手语语言学——手语翻译
任务二词汇
任务三句子练习
任务四新闻稿练习
模块七走进无声世界服务聋人群体
项目一法庭沟通
任务一手语的法律地位——法律和政策
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
项目二志愿服务
任务一聋人文化——聋人的日常礼仪
任务二词汇
任务三句子练习
任务四对话练习
参考文献
显示全部信息
商品详情