| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787553356457 |
| 所属分类：图书>社会科学>社会科学总论 |
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整合·对话：优化儿童语文生活
整合·对话：优化儿童语文生活
上篇 整合·对话 主张
章 “整合·对话”教育理念
一、“整合·对话”的理论溯源
二、“整合·对话”的核心要义
三、“整合·对话”的价值取向
章 “整合·对话”育人哲学
一、“整合·对话”的目标导向
二、“整合·对话”的路径驱动
三、“整合·对话”的环境构建
三章 “整合·对话”教学范式
一、在对话中“整合”
二、在整合中“对话”
中篇 整合·对话 课程
章 单元整体教学
一、单元整体教学的内涵解读
二、单元整体教学的实践
三、单元整体教学的路径探究
四、单元整体教学的效能评价
章 经纬主题阅读
一、经纬主题阅读的内涵解读
二、经纬主题阅读的系统设计
三、经纬主题阅读的动态策略
四、经纬主题阅读的活力评价
……
显示全部信息
商品详情
图书基本信息
图书名称“整合·对话”的儿童语文研究 陈林静 南京出版社 人天书店作者陈林静
定价出版社南京出版社
出版日期
版次版开本
整合·对话：优化儿童语文生活
整合·对话：优化儿童语文生活
上篇 整合·对话 主张
章 “整合·对话”教育理念
一、“整合·对话”的理论溯源
二、“整合·对话”的核心要义
三、“整合·对话”的价值取向
章 “整合·对话”育人哲学
一、“整合·对话”的目标导向
二、“整合·对话”的路径驱动
三、“整合·对话”的环境构建
三章 “整合·对话”教学范式
一、在对话中“整合”
二、在整合中“对话”
中篇 整合·对话 课程
章 单元整体教学
一、单元整体教学的内涵解读
二、单元整体教学的实践
三、单元整体教学的路径探究
四、单元整体教学的效能评价
章 经纬主题阅读
一、经纬主题阅读的内涵解读
二、经纬主题阅读的系统设计
三、经纬主题阅读的动态策略
四、经纬主题阅读的活力评价
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图书基本信息
图书名称“整合·对话”的儿童语文研究 陈林静 南京出版社 人天书店作者陈林静
定价出版社南京出版社
出版日期
版次版开本