| 开本：3开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787553356242 |
| 所属分类：图书>自然科学>数学>数学理论 |
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基本信息
书名：理数学让教学回归本质
作者：张明红著
：南京
出版日期：
版次：版
：
市场价：
目录
前言有一种幸福叫研究
章 理数学张的内涵解读
节 理数学张的研究缘起
节 理数学张的核心要义
第三节 加深数学理解 立足儿童本位
第四节 讲清数学道理 厘清知识本质
第五节 发展数学理性 彰显素养本真
章 理数学张视域下的理学案研究
节 小学数学理学案的核心要素与编制原则
节 课时理学案的设计策略解析
第三节 聚焦学情调研 站稳儿童立场
第四节 聚焦理学目标 坚守学科本质
第五节 聚焦理学历程 实现思维进阶
第三章 理数学张视域下的分析
节 结构·关联基于理数学张的知识分析
节 全景·度量基于理数学张的内容分析
第三节 贯通·融合基于理数学张的单元分析
第四节 理解·建构基于理数学张的题分析
……
内容介绍
“理数学”是一种直抵儿童、学科和教育本质的张，它倡导数学教学要从儿童和学科出发，通过探寻知识背后的道理，加深儿童对数学的理解，发展儿童的数学思维和理性精神。全括六章，分别从“理数学”张的内涵解读、“理数学”张视域下的理学案研究、“理数学”张视域下的数学分析、“理数学”张视域下的种子课研究、“理数学”张视域下的种子单元研究、“理数学”张视域下的课堂教学评价等方面，对“理数学”张的提出与落实展开翔实而完整的阐述。
在线试读
媒体评论
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书名：理数学让教学回归本质
作者：张明红著
：南京
出版日期：
版次：版
：
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前言有一种幸福叫研究
章 理数学张的内涵解读
节 理数学张的研究缘起
节 理数学张的核心要义
第三节 加深数学理解 立足儿童本位
第四节 讲清数学道理 厘清知识本质
第五节 发展数学理性 彰显素养本真
章 理数学张视域下的理学案研究
节 小学数学理学案的核心要素与编制原则
节 课时理学案的设计策略解析
第三节 聚焦学情调研 站稳儿童立场
第四节 聚焦理学目标 坚守学科本质
第五节 聚焦理学历程 实现思维进阶
第三章 理数学张视域下的分析
节 结构·关联基于理数学张的知识分析
节 全景·度量基于理数学张的内容分析
第三节 贯通·融合基于理数学张的单元分析
第四节 理解·建构基于理数学张的题分析
……
内容介绍
“理数学”是一种直抵儿童、学科和教育本质的张，它倡导数学教学要从儿童和学科出发，通过探寻知识背后的道理，加深儿童对数学的理解，发展儿童的数学思维和理性精神。全括六章，分别从“理数学”张的内涵解读、“理数学”张视域下的理学案研究、“理数学”张视域下的数学分析、“理数学”张视域下的种子课研究、“理数学”张视域下的种子单元研究、“理数学”张视域下的课堂教学评价等方面，对“理数学”张的提出与落实展开翔实而完整的阐述。
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