| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787570244065 |
| 所属分类：图书>社会科学>社会科学总论 |
目 录
辑生命修炼
“人”字解读
认识自我
人生的层次
提升生命的高度
修炼自己，才能遇见更多美好
“善”的修炼
圆的智慧
时间的边角料
日获一
不埋怨
心亮了，世界亮了
不断增加生命能量
重复的力量辑生命修炼“人”字解读认识自我人生的层次提升生命的高度修炼自己，才能遇见更多美好“善”的修炼圆的智慧时间的边角料日获一不埋怨心亮了，世界亮了不断增加生命能量重复的力量宽容是美好的起点……辑家庭教育三辑教书育己四辑读书读人
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在线试读
“人”字解读
上课铃响了，老师先在黑板上写了一的“人”字接着说“同学们，这个‘人’字，一撇一捺，看起来很简单。你看到这个字时，想到什么呢”老师用期待的目光看着学生。
这是小学六年级语文的新课导入环节，这节课要学的是《为人民服务》这篇课文。怎么才能让学生理解多年前，在张思追悼会上的讲话呢
一分多钟过去了，终于有学生打破寂静，举手回答“写‘人’字很容易，但做人很难!”老师说“说得太好了，看来你有很深的人生感悟。做人是很难，但只要从现在开始努力学握更多的本领，做人不但不难，而且会很快乐、幸福。”
学生的思路被打开了，紧接着位学生站起来说“‘人’这个字可以理解为这一‘’代表的是自己，这一‘’代表的是别人，‘人’要成为一个‘人’，能够站立起来，不仅要靠自己努力，还需要别人的帮助。”
老师说“人是需要别人帮助才能生活的，所以社会提倡‘我为大家，大家为我’。新时代的我们，更应该‘全心全意为人民服务’。”老师巧妙地导人了本节课所要学容。
……
商品详情
图书基本信息
图书名称教育可贵好老师的自我修炼之道 何可贵 长江文艺出版社 人天书店作者何可贵
定价出版社长江文艺出版社
出版日期
版次版开本
辑生命修炼
“人”字解读
认识自我
人生的层次
提升生命的高度
修炼自己，才能遇见更多美好
“善”的修炼
圆的智慧
时间的边角料
日获一
不埋怨
心亮了，世界亮了
不断增加生命能量
重复的力量辑生命修炼“人”字解读认识自我人生的层次提升生命的高度修炼自己，才能遇见更多美好“善”的修炼圆的智慧时间的边角料日获一不埋怨心亮了，世界亮了不断增加生命能量重复的力量宽容是美好的起点……辑家庭教育三辑教书育己四辑读书读人
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“人”字解读
上课铃响了，老师先在黑板上写了一的“人”字接着说“同学们，这个‘人’字，一撇一捺，看起来很简单。你看到这个字时，想到什么呢”老师用期待的目光看着学生。
这是小学六年级语文的新课导入环节，这节课要学的是《为人民服务》这篇课文。怎么才能让学生理解多年前，在张思追悼会上的讲话呢
一分多钟过去了，终于有学生打破寂静，举手回答“写‘人’字很容易，但做人很难!”老师说“说得太好了，看来你有很深的人生感悟。做人是很难，但只要从现在开始努力学握更多的本领，做人不但不难，而且会很快乐、幸福。”
学生的思路被打开了，紧接着位学生站起来说“‘人’这个字可以理解为这一‘’代表的是自己，这一‘’代表的是别人，‘人’要成为一个‘人’，能够站立起来，不仅要靠自己努力，还需要别人的帮助。”
老师说“人是需要别人帮助才能生活的，所以社会提倡‘我为大家，大家为我’。新时代的我们，更应该‘全心全意为人民服务’。”老师巧妙地导人了本节课所要学容。
……
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图书基本信息
图书名称教育可贵好老师的自我修炼之道 何可贵 长江文艺出版社 人天书店作者何可贵
定价出版社长江文艺出版社
出版日期
版次版开本