| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787010280004 |
| 所属分类：图书>建筑>建筑科学>通论/工具书 |
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内容简介
本书以欧洲为案例，系统探讨 化与城市化背景下儿童校外学习空间的重构。研究从制度化设计与儿童主体性双重视角出发，分析法国城市公共空间、德国森林教育空间等多元场域如何共同构成儿童学习的新生态。在此基础上，本书通过揭示儿童基于日常经验自主建构的“能动的世界”，强调儿童作为空间生产主体的重要地位。结合政策分析与实证研究，为我国儿童友好城市建设、教育资源优化及“双减”政策深化提供 镜鉴，进而倡导构建一个包容、可持续并能够激发儿童潜能的学习新生态。
作者简介
巫锐，北京外国语大学教育学院副教授，北外 教育治理研究中心秘书长。研究方向为比较教育理论与方法、 教育治理、德国社会文化与教育。发表中、英、德文论文三十余篇，出版德文专著《德国高校学习空间中的隐性知识》，入选北外“中青年 人才支持计划”，全国高校黄大年式“ 教育治理与区域国别教育教师团队”成员。
目 录
略
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：能动的世界：欧洲儿童校外学习空间透视
作者：巫锐 著 定
出版社：人民 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次
内容简介
本书以欧洲为案例，系统探讨 化与城市化背景下儿童校外学习空间的重构。研究从制度化设计与儿童主体性双重视角出发，分析法国城市公共空间、德国森林教育空间等多元场域如何共同构成儿童学习的新生态。在此基础上，本书通过揭示儿童基于日常经验自主建构的“能动的世界”，强调儿童作为空间生产主体的重要地位。结合政策分析与实证研究，为我国儿童友好城市建设、教育资源优化及“双减”政策深化提供 镜鉴，进而倡导构建一个包容、可持续并能够激发儿童潜能的学习新生态。
作者简介
巫锐，北京外国语大学教育学院副教授，北外 教育治理研究中心秘书长。研究方向为比较教育理论与方法、 教育治理、德国社会文化与教育。发表中、英、德文论文三十余篇，出版德文专著《德国高校学习空间中的隐性知识》，入选北外“中青年 人才支持计划”，全国高校黄大年式“ 教育治理与区域国别教育教师团队”成员。
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略
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：能动的世界：欧洲儿童校外学习空间透视
作者：巫锐 著 定
出版社：人民 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次