言语治疗技术(第2版)(全国高职高专康复治疗技术专业规划教材(第二轮)) 中国医药科技出版社 9787521462135

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开本:16开
纸张:胶版纸
包装:平装-胶订
是否套装:否
国际标准书号ISBN:9787521462135
所属分类:图书>教材>成人教育教材>中文
商品详情
内容简介

本教材是“高职高专康复治疗技术专业第二轮教材”之一,教材内容把立德树人的根本任务贯穿、落实到教材建设全过程的各方面、各环节。教材内容编写突出学生内涵培养,从救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术等角度出发,与知识、技能传授融合。引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,尊重患者,善于沟通,提升综合素养和人文修养,时刻牢记医德高尚、医术精湛的人民健康守护者的新时代培养目标。教材的深度和广度紧扣教学大纲的要求和岗位对人才的需求,结合医学教育发展“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位,内容科学先进、针对性强,充分反映产业发展近期新进展,对接科技发展趋势和市场需求,及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。本教材为书网融合教材,即纸质教材融合电子教材、教学配套资源、微课、视频、图片等、题库系统、数字化教学服务在线教学、在线作业、在线考试,使教学资源更加多样化、立体化,有助学习者理解掌握相关知识,并及时考察学习效果。本教材主要供高等职业院校康复治疗技术专业师生使用,也可作为相关从业人员的参考用书。

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目 录

章绪论节言语治疗技术基本知识九、现代科技应用第七章口吃节口吃概述一、口吃的定义二、口吃的主要特征 三、口吃的原因四、口吃的症状和类型第二节口吃的评价一、整体性病史采集二、标准化评估工具的使用三、无阅读能力儿童口吃的评价四、有阅读能力和成人期口吃的评价五、计算机辅助评估技术六、口吃检查、评定记录七、口吃的分级第三节口吃的治疗一、口吃的干预模式二、口吃儿童父母指导三、针对儿童的直接流畅性塑造技巧四、成人口吃的治疗第八章儿童听力障碍节听力障碍概述一、听力障碍的定义二、听力障碍的分类及病因三、听力障碍与语言发育的关系第二节听力检查一、测听技术二、听力检查的时间要求与流程 三、听力检查系列四、听力障碍的分级诊断第三节助听器的类别及选配一、助听器的结构及类型二、验配的适应证三、验配流程四、助听效果评估第四节人工耳蜗植入一、人工耳蜗的结构和工作原理二、人工耳蜗植入适应证与禁忌证三、人工耳蜗术前评估四、人工耳蜗术后开机和调试第五节听力障碍儿童的听觉言语评价一、听觉能力的评定二、言语功能的评定第六节听力障碍儿童的听觉言语训练一、听障儿童的听觉康复训练二、听障儿童的语言康复训练参考文献

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