| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787524105787 |
| 所属分类：图书>文化>传统文化>民间工艺 |
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内容简介
本书采用“本体分析—价值挖掘—路径建构—实践验证”的逻辑框架，系统探讨民间美术资源与创新教育的融合路径。首先从民间美术的历史演进、分类特征与文化内涵出发，构建其本体论体系，明确其作为创新教育资源的独特属性。继而从教育学、美学、文化学等多学科视角，挖掘民间美术在创新教育中的多元价值，建立理论支撑体系。在此基础上，探索民间美术融入学校教育、社会教育的具体策略，包括课程设计、教学方法、评价体系等，并通过纸编、扎染、风筝等典型案例的实践分析，验证融合路径的有效性。
目 录
第一章 绪 论
第一节 民间美术的历史发展
第二节 民间美术的种类及其特点
第三节 民间美术的文化内涵
第四节 民间美术的艺术特色
第五节 民间美术的功能
第二章 民间美术的文化基因与当代转型
第一节 民间美术本体论
第二节 民间美术的文化基因
第三节 民间美术历史演进中的创新基因
第四节 当代民间美术的生存困境与发展策略
第三章 民间美术的创作逻辑
第一节 民间美术的创作理念
第二节 民间美术的创作原则第一章 绪 论
第一节 民间美术的历史发展
第二节 民间美术的种类及其特点
第三节 民间美术的文化内涵
第四节 民间美术的艺术特色
第五节 民间美术的功能
第二章 民间美术的文化基因与当代转型
第一节 民间美术本体论
第二节 民间美术的文化基因
第三节 民间美术历史演进中的创新基因
第四节 当代民间美术的生存困境与发展策略
第三章 民间美术的创作逻辑
第一节 民间美术的创作理念
第二节 民间美术的创作原则
第三节 民间美术的创作技法
第四节 民间美术的创作流程
第五节 民间美术的创作价值与社会影响
第四章 民间美术蕴含的教育价值理论探析
第一节 民间美术的教育价值与应用
第二节 民间美术的教育功能
第三节 民间美术与现代教育理念
第五章 民间美术创新教育的核心理念与目标体系
第一节 民间美术创新教育的核心理念
第二节 民间美术创新教育的目标
第三节 民间美术作为创新教育载体的目标体系构建
第四节 民间美术创新教育的内容体系
第五节 民间美术创新教育的挑战与对策
第六章 民间美术融入学校创新教育的策略
第一节 民间美术教育现状
第二节 学校创新教育现状
第三节 民间美术与学校教育
第四节 民间美术与创新教育理论基础
第五节 民间美术资源筛选与转化策略
第六节 民间美术融入学校创新教育的策略
第七章 民间美术课程典型案例
第一节 纸编课程案例
第二节 扎染课程案例
第三节 沙燕风筝课程案例
参考文献
显示全部信息
商品详情
内容简介
本书采用“本体分析—价值挖掘—路径建构—实践验证”的逻辑框架，系统探讨民间美术资源与创新教育的融合路径。首先从民间美术的历史演进、分类特征与文化内涵出发，构建其本体论体系，明确其作为创新教育资源的独特属性。继而从教育学、美学、文化学等多学科视角，挖掘民间美术在创新教育中的多元价值，建立理论支撑体系。在此基础上，探索民间美术融入学校教育、社会教育的具体策略，包括课程设计、教学方法、评价体系等，并通过纸编、扎染、风筝等典型案例的实践分析，验证融合路径的有效性。
目 录
第一章 绪 论
第一节 民间美术的历史发展
第二节 民间美术的种类及其特点
第三节 民间美术的文化内涵
第四节 民间美术的艺术特色
第五节 民间美术的功能
第二章 民间美术的文化基因与当代转型
第一节 民间美术本体论
第二节 民间美术的文化基因
第三节 民间美术历史演进中的创新基因
第四节 当代民间美术的生存困境与发展策略
第三章 民间美术的创作逻辑
第一节 民间美术的创作理念
第二节 民间美术的创作原则第一章 绪 论
第一节 民间美术的历史发展
第二节 民间美术的种类及其特点
第三节 民间美术的文化内涵
第四节 民间美术的艺术特色
第五节 民间美术的功能
第二章 民间美术的文化基因与当代转型
第一节 民间美术本体论
第二节 民间美术的文化基因
第三节 民间美术历史演进中的创新基因
第四节 当代民间美术的生存困境与发展策略
第三章 民间美术的创作逻辑
第一节 民间美术的创作理念
第二节 民间美术的创作原则
第三节 民间美术的创作技法
第四节 民间美术的创作流程
第五节 民间美术的创作价值与社会影响
第四章 民间美术蕴含的教育价值理论探析
第一节 民间美术的教育价值与应用
第二节 民间美术的教育功能
第三节 民间美术与现代教育理念
第五章 民间美术创新教育的核心理念与目标体系
第一节 民间美术创新教育的核心理念
第二节 民间美术创新教育的目标
第三节 民间美术作为创新教育载体的目标体系构建
第四节 民间美术创新教育的内容体系
第五节 民间美术创新教育的挑战与对策
第六章 民间美术融入学校创新教育的策略
第一节 民间美术教育现状
第二节 学校创新教育现状
第三节 民间美术与学校教育
第四节 民间美术与创新教育理论基础
第五节 民间美术资源筛选与转化策略
第六节 民间美术融入学校创新教育的策略
第七章 民间美术课程典型案例
第一节 纸编课程案例
第二节 扎染课程案例
第三节 沙燕风筝课程案例
参考文献
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