| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787577228723 |
| 所属分类：图书>教材>高职高专教材>经济管理 |
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编辑推荐
通识性读者定位不设，无论是零基础大学生、职场转型者，还是兴趣导向的探索者，均可通过通俗语言理解内容 —— 专业术语会搭配 “生活化解释”。知识体系聚焦创业共通模块，如机会识别、团队搭建、企业注册、新企业管理等；案例兼顾传统零售与新兴 领域，但侧重提炼共性方法，确保知识可迁移，既满足 “启蒙认知” 需求，也支持职场创新、副业尝试等多元场景应用。创新性创新性体现在内容与形式的双重突破。内容上，摒弃固化理论框架，融入 赋能创业、零成本启动等前沿主题，结合直播电商、银发经济等新场景案例；形式上，采用 “理论 场景化案例 互动任务” 结构，如通过 “虚拟创业项目模拟” 引导读者沉浸式思考，替代单一文字阐述。同时，同步更新创业政策、技术趋势，避免知识滞后，让教材既能传递底层逻辑，又能对接当下创业实践，帮助读者建立动态的创业认知。 应用性内容设计以 “可操作” 为核心，不局限于概念讲解：提供商业模式画布、 分析等通用工具的具体使用步骤，附实例演示填写逻辑；设置企业注册、岗位招聘、项目营销、商务谈判、新媒体项目策划、企业项目运营等实践项目，引导读者动手验证知识。同时，融入失败案例的 “避坑指南”，如分析某项目因现金流断裂倒闭的具体原因，提炼可复用的风险应对方法，让读者既能理解理论，又能直接对接创业实操，降低从认知到行动的门槛。
内容简介
本书是以《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（）和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（）为指导，结合当下社会发展需求、国内外创业理论教育现状及双师双能型教师团队的实践经验而编写的通识性、创新性、应用型创业基础教材。
本书共分为理论知识、场景模拟、项目实战三个模块。理论知识模块包括课程导论、创新方法、创业机会、创业者与创业团队、创业资源、创业融资、创业计划、新企业设立、新企业管理。场景模拟模块包括企业注册模拟、岗位招聘模拟、项目营销模拟、商务谈判模拟。项目实战模块包括新媒体项目运营、企业项目营销策划。本书可作为高等学校创新创业基础通识课程教材，也可供相关领域社会学习者参考。
作者简介
高进，传播学硕士，讲师，主要从事创新创业、品牌传播、新媒体运营等领域的研究与教学工作，具备近年品牌运营、媒体传播等上市企业实战及管理经验，被认定为双师型教师。发表学术论文篇，主持校级课题项，参与省级课题项；教学获奖项，其中“基于理念的《创业基础（实践）》课程教学改革与实践”获得广东省年度教育教学改革优秀案例；获优秀指导老师多项，指导学生代表性成果有：近三年指导大学生创新创业训练计划项目成功立项 个，其中重量 项、省级 项；在 、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中指导学生获得省级银奖 项、铜奖 项。
目 录
模块一 理论知识
第一章 课程导论
第一节 创业概述
第二节 创业要素、类型及过程
第三节 大学生创业现状
第二章 创新方法
第一节 创新思维方式
第二节 创新方法种类
第三节 创新方法应用
第三章 创业机会
第一节 创业机会特征与来源
第二节 创业机会识别与评估
第三节 创业风险的来源、识别与规避
第四章 创业者与创业团队模块一 理论知识
第一章 课程导论
第一节 创业概述
第二节 创业要素、类型及过程
第三节 大学生创业现状
第二章 创新方法
第一节 创新思维方式
第二节 创新方法种类
第三节 创新方法应用
第三章 创业机会
第一节 创业机会特征与来源
第二节 创业机会识别与评估
第三节 创业风险的来源、识别与规避
第四章 创业者与创业团队
第一节 创业者与创业动机
第二节 创业团队的组建
第三节 创业团队的管理
第五章 创业资源
第一节 创业资源获取与整合
第二节 创业资源管理
第六章 创业融资
第一节 商业模式开发与设计
……
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商品详情
编辑推荐
通识性读者定位不设，无论是零基础大学生、职场转型者，还是兴趣导向的探索者，均可通过通俗语言理解内容 —— 专业术语会搭配 “生活化解释”。知识体系聚焦创业共通模块，如机会识别、团队搭建、企业注册、新企业管理等；案例兼顾传统零售与新兴 领域，但侧重提炼共性方法，确保知识可迁移，既满足 “启蒙认知” 需求，也支持职场创新、副业尝试等多元场景应用。创新性创新性体现在内容与形式的双重突破。内容上，摒弃固化理论框架，融入 赋能创业、零成本启动等前沿主题，结合直播电商、银发经济等新场景案例；形式上，采用 “理论 场景化案例 互动任务” 结构，如通过 “虚拟创业项目模拟” 引导读者沉浸式思考，替代单一文字阐述。同时，同步更新创业政策、技术趋势，避免知识滞后，让教材既能传递底层逻辑，又能对接当下创业实践，帮助读者建立动态的创业认知。 应用性内容设计以 “可操作” 为核心，不局限于概念讲解：提供商业模式画布、 分析等通用工具的具体使用步骤，附实例演示填写逻辑；设置企业注册、岗位招聘、项目营销、商务谈判、新媒体项目策划、企业项目运营等实践项目，引导读者动手验证知识。同时，融入失败案例的 “避坑指南”，如分析某项目因现金流断裂倒闭的具体原因，提炼可复用的风险应对方法，让读者既能理解理论，又能直接对接创业实操，降低从认知到行动的门槛。
内容简介
本书是以《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（）和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（）为指导，结合当下社会发展需求、国内外创业理论教育现状及双师双能型教师团队的实践经验而编写的通识性、创新性、应用型创业基础教材。
本书共分为理论知识、场景模拟、项目实战三个模块。理论知识模块包括课程导论、创新方法、创业机会、创业者与创业团队、创业资源、创业融资、创业计划、新企业设立、新企业管理。场景模拟模块包括企业注册模拟、岗位招聘模拟、项目营销模拟、商务谈判模拟。项目实战模块包括新媒体项目运营、企业项目营销策划。本书可作为高等学校创新创业基础通识课程教材，也可供相关领域社会学习者参考。
作者简介
高进，传播学硕士，讲师，主要从事创新创业、品牌传播、新媒体运营等领域的研究与教学工作，具备近年品牌运营、媒体传播等上市企业实战及管理经验，被认定为双师型教师。发表学术论文篇，主持校级课题项，参与省级课题项；教学获奖项，其中“基于理念的《创业基础（实践）》课程教学改革与实践”获得广东省年度教育教学改革优秀案例；获优秀指导老师多项，指导学生代表性成果有：近三年指导大学生创新创业训练计划项目成功立项 个，其中重量 项、省级 项；在 、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中指导学生获得省级银奖 项、铜奖 项。
目 录
模块一 理论知识
第一章 课程导论
第一节 创业概述
第二节 创业要素、类型及过程
第三节 大学生创业现状
第二章 创新方法
第一节 创新思维方式
第二节 创新方法种类
第三节 创新方法应用
第三章 创业机会
第一节 创业机会特征与来源
第二节 创业机会识别与评估
第三节 创业风险的来源、识别与规避
第四章 创业者与创业团队模块一 理论知识
第一章 课程导论
第一节 创业概述
第二节 创业要素、类型及过程
第三节 大学生创业现状
第二章 创新方法
第一节 创新思维方式
第二节 创新方法种类
第三节 创新方法应用
第三章 创业机会
第一节 创业机会特征与来源
第二节 创业机会识别与评估
第三节 创业风险的来源、识别与规避
第四章 创业者与创业团队
第一节 创业者与创业动机
第二节 创业团队的组建
第三节 创业团队的管理
第五章 创业资源
第一节 创业资源获取与整合
第二节 创业资源管理
第六章 创业融资
第一节 商业模式开发与设计
……
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