| 开本：16开 |
| 纸张：书写纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787576063820 |
| 所属分类：图书>中小学用书>高考>历史 |
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童年的天地里，总有一扇窗通往奇妙，那便是书页推开的世界。在这里，文字会发芽，图画能唱歌，每一次指尖轻触纸张的瞬间，都是心灵与美好相遇的开始。本书所承载的，不仅是一所幼儿园对阅读课程的深耕，更是对童年本真的温柔守护：它以“一百种语言”倾听儿童的心声，用“一百种样式”解锁阅读的乐趣，让阅读成为照亮成长的灯塔，融入三餐四季的纯粹生活；它让小社团的笑声、阅读节的斑斓、漂流书的温度、童声里的美好，化作滋润心
内容简介
阅读对于提升幼儿的语言能力及社会情感等方面具有重要作用。基于此，本书提出“快乐阅读”的课程理念，并进一步梳理了课程的目标体系、活动范式、实施案例以及评价研究，形成了一套可操作性强的阅读课程建设体系，旨
作者简介
汤军红年开始先后在四所幼儿园担任园长，现任上海交通大学附属闵行吴泾幼儿园党支部书记兼园长。从事幼儿教育研究与管理工作余年，深耕幼儿课程开发与实践，主持开发“幼儿情境美术课程”“幼儿阅读课程
童年的天地里，总有一扇窗通往奇妙，那便是书页推开的世界。在这里，文字会发芽，图画能唱歌，每一次指尖轻触纸张的瞬间，都是心灵与美好相遇的开始。本书所承载的，不仅是一所幼儿园对阅读课程的深耕，更是对童年本真的温柔守护：它以“一百种语言”倾听儿童的心声，用“一百种样式”解锁阅读的乐趣，让阅读成为照亮成长的灯塔，融入三餐四季的纯粹生活；它让小社团的笑声、阅读节的斑斓、漂流书的温度、童声里的美好，化作滋润心
内容简介
阅读对于提升幼儿的语言能力及社会情感等方面具有重要作用。基于此，本书提出“快乐阅读”的课程理念，并进一步梳理了课程的目标体系、活动范式、实施案例以及评价研究，形成了一套可操作性强的阅读课程建设体系，旨
作者简介
汤军红年开始先后在四所幼儿园担任园长，现任上海交通大学附属闵行吴泾幼儿园党支部书记兼园长。从事幼儿教育研究与管理工作余年，深耕幼儿课程开发与实践，主持开发“幼儿情境美术课程”“幼儿阅读课程