本书是《当代学生》新体验丛书中的一册，收入了大量由学生所作的散文作品，这些作品内容丰富，构思精巧，文学精妙，充分显示了当代学生所具有的较为扎实的文学功底及丰富的思想内涵，非常值得学生家长及老师的阅读。
书评
希望的体验——《新体验丛收》总序
一个时代最动人的声音是什么?是青少年的心声。他们的欢笑和脚步，他们的憧憬和梦想，他们的思索，他们的询问，都是生活中令人沉醉的风景。作为成年人，能听见这样的心声，是一种欣慰；作为青少年中的一员，能听见这样的心声，是一种启迪。
这一套由《当代学生》杂志选编的《新体验丛书》，正是中国当代青少年心声的真实流露，值得一读。为这样的书写序，对我来说是一件很愉快的事情。读丛书中的文章，使我遭遇童心，感受青春的气息，走进年轻人朝气蓬勃、生机盎然的天地。我一边读，一边感慨，和我同时代的少男少女，心灵世界是如此绚烂多彩，我看到青春的翅膀在辽阔的天空中美妙地拍动，我由衷地欣赏这种自由自在的飞翔。他们的叙述是生动灵活的，他们的想像是无拘无束的，他们的感情是真诚动人的。他们的文字中，没有应付考试的“八股”气，有的是属于自己的独特感受。而这些，对于写作者来说是最可贵的。
读这些文章，使我想起了现今中学的语文教育。学习语文是为了什么?我以为无非是为了达到两个目的：第一，学会阅读和欣赏。懂得什么是好文章，可以在阅读的过程中被感动被共鸣；与此同时，学会鉴别什么是无聊甚至有害的文字，有能力抵制或批评。古人说：“尽信书则不如无书”，即为此理。第二，提高写作能力。写作文不应该有固定不变的模式，但应该说真话，抒真情，怎样写生动，怎样写最适宜表现自己的个性，就怎样去写。我相信，有水平的语文老师们会在课堂上讲这样的道理。衡量语文教学的成果，也应该看这两点，尤其是写作。如果一个学生能把语文的试卷做到一百分，却没有能力写出一篇有个性的说真话的文章，那实际上是一种失败。当然，写作能力的提高，决不是仅仅靠几堂语文课就能实现，这是长时间积累和实践的结果，有一个循序渐进的过程。只要让学生多读优秀的作品，让学生有机会多了解生活、观察人生，让他们养成习惯，用自己的话记录见闻、描绘景物、表达心绪、倾诉情感，这样，作文就不会是一件痛苦费力的事。这些年，很多人在为我们的语文教育忧心忡忡，担心机械模式化的应试教育会扼杀学生的想像力和创造力，会使我们的下一代变成从一个模子里浇铸出来的“考试机器”。这样的担心不无道理，但有点夸张了。《新体验丛书》中学生们的作
品，便证明了这一点，年轻一代的聪明才智，以及他们的创新精神，是任何力量也无法扼杀的。
何为“新体验”?我的理解，并不是为了追求时髦去标新立异，而是用真诚的态度和科学的精神去体验生活，感悟人生，探求真理。丛书中的大部分作品，就是这种体验的结果。作为一个长一辈的读者，我由衷地为此高兴，这使我对未来充满了信心。但愿读者们也能和我一样，能在阅读的过程中获得快乐，感受到希望。
2000年10月23日于四步斋
| ISBN | 7805319022 |
|---|---|
| 出版社 | 文汇出版社 |
| 尺寸 | 32 |