幼儿园教师与儿童的认知风格(当代学前教育译丛) 7561759533/978756175

《幼儿园教师与儿童的认知风格》是当代学前教育译丛之一。作为教育范畴内的一个学术领域，学前教育与教学育的其他领域既有共同关注的问题，也有其自身独特的问题。为早期儿童提供教育的看法，世界各国的学者们会由于社会文化、学术视角等方面的不同而存在差异，这些差异可以让研究学前教育的人们去比较、去思考、去对话、去回应；可以让他们更全面、更深刻、更辩证、更理性地去理解学前教育的意义。 这套译丛为读者提供了国外的一些学者从他们自身的视角出发所论述的有关学前教育的各种问题，其中有关于社会文化背景与学前教育的问题，有关于学前儿童发展与教育的问题，有幼儿游戏的问题，有关于托幼机构课程与教育学的问题，等等。 《幼儿园教师与儿童的认知风格》为研究者、儿童发展专家、学前教育者，尤其是一线教师提供了极有价值的资料，有助教师教育者培训具有更多认知风格灵活性的教师以及一线教师在课堂中更好地应对儿童的个体差异。