本书以普通高中新课程改革的基本精神为指导，立足于当代课堂教学的基本理念，系统研究了当前国内外课堂教学改革的现状和发展趋势。在此基础上，从主动参与、合作学习、差异发展、回归生活、体验成功和鼓励创新等方面深入探讨了如何在高中新课程改革中实现课堂教学的当代重建。本书理论联系实际，内容翔实，材料丰富，通俗易懂，并附有大量生动、鲜活的课堂教学案例，针对性、操作性强。
书评
课堂教学改革是本次普通高中新课程改革的重要内容。从某种意义上讲，课堂教学质量如何，直接决定了高中新课程改革的成败。本书以《基础教育课程改革纲要（施行）》和《普通高中课程方案（实验）》的基本精神为指导，坚持理论与实际相结合的原则，从五个方面对高中新课程课堂教学改革问题进行了全面、系统的探讨。这五个方面分别是：从传统教育走向现代教育；当代知识观的转型与课程改革；当代国外课堂教学的基本模式；高中新课程课堂教学改革的目标以及高中新课程课堂教学改革的基本策略。本书理论联系实际，内容丰富翔实，具有较强的针对性和可操作性，适合普通高中校长、各学科教师以及教研员等阅读使用。
| ISBN | 7530941917 |
|---|---|
| 出版社 | 天津教育出版社 |
| 尺寸 | 16开 Pages Per Sheet |